许丽丽，女，山西阳城人，中共党员，教育学博士，校聘副教授。

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? 研究方向

职业教育课程与教学；教育基本理论

ì学习经历

2010.9-2014.6，山西大学教育科学学院攻读学士学位；

2014.9-2017.6，山西大学教育科学学院攻读硕士学位，师从侯怀银教授从事教育基本理论方向的研究；

2017.9-2021.6，西南大学威廉希尔中文网站攻读博士学位，师从朱德全教授从事职业教育课程与教学方向的研究。

G工作经历

2021年7月至今，在威廉希尔中文网站工作

 科研项目

1．主持，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院专项招标重点课题“‘生命·实践’教育学研究成就的文献计量分析”

2．主持，中央高校基本科研业务费专项资金项目“改革开放四十年职业教育课程与教学研究”（SWU1809418）

3．主研，国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“民族地区职业教育服务乡村振兴的效果测度与长效机制研究（BJA130104）

4．主研，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“大数据时代教育测评技术转向与《教育测量与评价》课程平台的服务功能研究”（2018-06-004-BZPK01）

5．主研，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“大数据时代教育评价技术的改变分析”（2019-06-004-BZPK01）

6．主研，全国教育科学规划国家一般项目“德国教育学在中国的传播和影响研究”（BAA140015）

 发表论文

1．技术与生命之维的耦合：未来教育旨归[J].中国电化教育，2019 年第9期，CSSCI，《新华文摘》2019年第24期全文转载，《人大复印资料·教育学》 2019年第12期全文转载

2．职业院校员工网络学习空间接受度的实证研究[J].清华大学教育研究，2019年第6期，CSSCI

3．课程秩序重构：高职高水平专业群建设的逻辑、架构与机制[J].高等工程教育研究，2019年第6期，CSSCI，《人大复印资料·职业技术教育》2020年第4期全文转载

4．布雷岑卡元教育学在中国的传播及其反思[J].华东师范大学学报(教育科学版)，2019年第2期，CSSCI

5．“双高”时代高职专业群建设与治理体系改革的共同演进[J].高等工程教育研究，2020 年第5期，CSSCI

6．中国职业教育课程与教学研究四十年[J].职业技术教育，2019年第25期，北核

7．改革开放以来生活教育研究的回顾与展望[J].南京晓庄学院学报，2019年第2期

¨ 出版著作

1．参与撰写《德国教育学在中国的传播和影响》，主编：侯怀银，商务印书馆出版，负责第九章“布雷岑卡元教育学在中国的传播和反思” 

2．参与撰写《新时期教育史纲（1978-2018） 》，主编：侯怀银，福建教育出版社出版，负责第八章“ 职业技术教育学学科发展史”和第十八章“ 职业教育改革史”

% 荣誉奖励

1．学术论文《技术与生命之维的耦合：未来教育旨归》获西南大学2020年度优秀科技成果奖；

2．博士学位论文《职业教育专业群课程秩序研究》获西南大学2021年度优秀博士学位论文一等奖