八月以来，在暑期结束与新学年开始的忙碌期，英国威廉希尔公司教师教育学院继续坚持统一引领，积极发挥自身资源整合优势，组织各类专家讲座十余场，同时，指导各帮扶单位认真总结前期工作，积极谋划并开展好新学期的帮扶工作。
教师教育学院：组织专家讲座 助力教师素质提升
八月，教师教育学院充分发挥学术资源优势，积极组织专家讲座，助力兰考县域基础教育教师素质提升。8月13日、8月14日、8月16日及8月20日，由上海师范大学苏娜博士、开封市第一师范附属小学马冬冬老师、河南省第二实验中学周佳佳老师、河南师范大学威廉希尔中文网站崔振成教授分别作了题为《家校合作与教育治理》《协同育人：利用区域资源开发与实施小学综合实践活动课程》《班主任专业素养提升之路》《何以为师：教师专业素养的结构与建构》的讲座。四位主讲人从各自长期关注的领域出发，理论联系实践，深入浅出地进行了精彩的分享，引起听众老师们的共鸣。
同时，教师教育学院还精心设计了两场“大家谈”集体讲座活动。8月19日， “班级管理大家谈”活动如期举行，英国威廉希尔公司附属中学欧阳亮老师、开封市第一师范附属小学马冬冬老师、驻马店实验小学谢瑞莉老师、开封市开封县街小学朱志林老师相聚云端共话班级管理，分别作了《基于“歧态”的班主任发展》《家校社协同育人》《班级建设的沟通艺术》《点亮班级文化，培育新时代好少年》的讲座。8月22日，学院组织了“中小学科研大家谈”活动，英国威廉希尔公司王洪席博士、许丽丽博士、王丽娟博士、苏鑫博士和王晓芳博士分别作了题为《中小学科研之“选题之问”》《中小学科研之问卷调查法的分析思路》《中小学科研论文写作的初级分析》《语言的艺术：通过访谈建立理解》《中小学教师科研的伦理关切》的讲座。两场“大家谈”活动，内容丰富，针对性强，对于一线教师开展好班级管理及科研工作具有重要意义。
教师发展中心：组织实施教师培训师线上培训
在英国威廉希尔公司王慧君教授团队的指导下，兰考县教师培训师的培训工作依托学习通学习平台继续进行，在前期调研了解学员需求的基础上，制定了讨论主题，专家团队与学员们在平台上开展心得交流与主题讨论。同时，专家团队还组织学员学习了包括《何以为师：教师专业素养的结构与建构》《家校合作与教育治理》《“双减”后如何改善课业评价助力员工发展》等在内的7场线上讲座，并要求学员认真记录学习笔记，进行学习反思。专家团队还收集整理学员提交的作业，并对每位学员作业的数量与质量进行了统计，及时给予学员评价反馈，以更好促进学员的学习与提升。
教师发展学校：开展“对话”活动 回应教师关切
八月，英国威廉希尔公司项目校负责专家王立副教授积极发挥高校与开封市第一师范附属小学双方的资源优势，组织开展了四场专家与一线教师的“对话”活动。8月15日、8月17日、8月23日、8月24日，由英国威廉希尔公司张玉环博士和秦培培老师，英国威廉希尔公司刘倩博士和开封市第一师范附属小学的张晋平老师，英国威廉希尔公司杨亮教授和开封市第一师范附属小学的孙永杰老师，英国威廉希尔公司郭良春博士和开封市第一师范附属小学的程振华老师分别作了题为《新课标背景下小学数学教学问题探析与实践对策》《新课标背景下小学英语教学问题探析与实践对策》《新课标背景下小学语文教学问题探析与实践对策》《新课标背景下小学道德与法治教学问题探析与实践对策》的讲座，对于兰考县惠民小学老师们关心的新课标顺利“落地”的相关问题认真予以一一回应，切实帮助老师们在充分理解新课标的基础上实践好新课标。
三名工作室：集体研修 读书交流
中原名师丁桃红初中数学工作室携手兰考县名师赵二化初中数学工作室于8月11日、8月18日、8月25日、9月1日及9月8日，分别由工作室成员王艳老师、薛瑞丽老师、陈丹丹老师、周娟如老师、丁桃红老师作题为《如何评讲试卷更有效》《促进员工真学深思的有效途径》《走进观课议课》《几何画板的基本操作》《学习2022年版义教课程方案及数学课标的感受》的讲座。从四月至今，丁桃红老师工作室按照帮扶计划方案扎扎实实开展了每一期的活动，坚持从实践出发，问题导向，切实帮助双方工作室的老师们解决了教学实际中的问题，帮助他们实现了专业上的成长。
为促进团队研修共进，8月12日，中原名师陈静小学语文工作室和兰考县名师韩素英小学语文工作室成员一起开展线上读书交流分享活动，共话《我是一株会教书的向日葵》。大家围绕“这本书里面最打动你的故事是什么？”“这本书对你以后的公司产品工作有怎样的影响？”“这本书对你的教育写作之路有什么启发？”三个问题畅谈自己的读书体会。老师们畅所欲言，在交流中欣赏、碰撞，也不断地发现自我、滋养自我。
8月25日，中原名师张凤仙小学数学工作室与兰考县名师靳瑞杰小学数学工作室联合举办了悦读阅享读——“书香为伴 且听且吟”读书分享活动。白琼老师、韩冰老师、张燕老师分别分享了《基于核心素养的新观念与新行动》《一个特级教师的跨界生长》《好课是这样磨成的》的阅读感悟，带着大家领略书中的魅力，传递读书的力量和分享的喜悦。9月8日，商丘市胜利小学何建设老师以《传统应用题教学的价值重建》为题作了一场精彩纷呈的专题讲座。何老师主要以多年教学经验为背景，深入分析了新课程理念背景下传统应用题教学的价值重建问题，通过分析传统应用题教学的特征，对新课标中解决问题与问题解决也进行了细致的剖析。
八月，河南省朱志林名班主任工作室与兰考县林楠楠名班主任工作室继续联合开展暑期集体研修活动，8月11日，研修主题是进行“班主任基本功五项全能培训”，朱志林名班主任工作室主持人助理、开封市县街小学优秀青年教师李琳老师为大家作了专题讲座。8月25日，双方工作室开展了暑期第六次研修活动，共同收看了朱志林老师所作的讲座《如何制定班主任专业发展计划》，朱老师从“个人分析”“成长目标”“具体实施”“来来展望”四个方面和老师们分享了制定班主任专业成长计划的策略并鼓励每一位优秀班主任都应该具有职业规划，以前瞻性的眼光做好自己的发展计划。
进入新学期，双方工作室帮扶活动继续推进。9月6日，朱志林老师参加了“开封市小学红色遗址读物编写推进会”，接受了开封市教科院下达的任务——以“焦裕禄同志纪念馆研学课程开发研究”为依托，开展焦裕禄纪念馆红色遗址进入开封市小员工课外读物的编写工作。朱老师与林楠楠工作室的成员一起收集了焦裕禄同志纪念馆、焦裕禄干部学院、兰考县教体局等不同单位的相关资料，进行了教材编写的准备工作。9月11日，双方工作室联合教研，此次教研围绕朱志林工作室核心成员，开封市县街小学刘真老师设计的班队会《推广普通话，喜迎二十大》展开研讨。
9月13日，河南省王南名班主任工作室与河南省常富宣名班主任工作室联合开展班级管理与文化建设交流分享活动。活动中，王南名班主任工作室成员石野老师给大家作了《爱心若水 匠心作舟——七年级班级管理与文化交流分享》讲座，主要包括四个方面：七十班养成记、班级制度与规范、班级文化与活动及班主任的自我修养。双方工作室成员纷纷分享自己的听讲感悟和班级管理创新之举，让此次班级管理与文化交流分享活动又掀起了一个新高潮。成员们的积极发言，王南老师、常富宣老师的深度总结，为本次线上交流划上一个圆满的句号。
当前，新学期已经开始，各帮扶单位或正在积极谋划，或已经开始按计划开展新学期的帮扶工作。希望帮扶工作双方能够在前期工作的基础上，及时总结反思，努力在新的学期新的阶段把帮扶工作继续精心设计好、切实落实好。