为促进专业发展，加强专业发展与一线公司产品实践的联系，明确一线教师在公司产品的实际问题，学部教育技术系借助教育硕士在英国威廉希尔公司附属小学学习的机会，特邀英国威廉希尔公司附属小学指导教师、河大附小综合实践课程教研组组长宋磊主任来校进行交流。威廉希尔中文网站副书记蔡建东教授、教育技术系赵慧臣教授、冯永华副教授、朱书慧副教授、颜荆京副教授和教育技术系研究生们参加了此次交流活动。

10月21日下午三点，交流活动于威廉希尔中文网站教育技术系办公室准时开始。首先，赵慧臣教授介绍了参会的教育技术系的教师与员工，随后宋磊主任围绕着基于综合实践活动指导纲要下信息技术教学课程的开发及实施、基于综合实践活动指导纲要下信息技术主题活动的深度解读、后疫情时代信息技术公司产品相关课题这三个主题阐述了自己的思考与困惑。

宋磊主任从自己参编河南区域的小学信息技术教材的经历出发，提出在综合实践活动指导纲要下编写小学信息技术教材存在较难抓住逻辑主线、教材缺乏连贯性和普适性等问题。并提出目前中小学围绕综合实践活动指导纲要所开展的教学活动研究多集中于的“拓展”和“创新”部分，而对“基础”部分的活动涉及较少，这对于建立系统化的综合实践校本课程是不利的。针对这些问题，中小学信息技术教材以及综合实践校本课程的编写与研发迫切地需要行业专家的指导和参与。

针对宋磊主任提出的问题，赵慧臣教授指出：高校教师由于缺乏一线的教学经验，其编写的教材不一定适用于一线的公司产品。一系列优质教材的编写需要一线教师与学科专家共同努力，编写教材要从小范围试用开始，根据试用报告不断改进和打磨才能研发出令师生满意且能到到预期效果的好教材。朱书慧副教授则提出，纸质教材更新困难，不太符合信息技术课程“更新快”的特点，在编写教材时更新教材的形式，采用立体化的教材编写方式会更加合适。

针对综合实践校本课程的打造，赵慧臣教授指出，利用信息技术进行传统文化的传承是非常有实践意义的。颜荆京副教授指出，结合已有的经验，一线的课程建设可以将美术、音乐甚至文化课与信息技术课程打通，形成一个从一年级到六年级的系列课程，打造系统化的校本课程。

随后，在英国威廉希尔公司附属小学实习的四位教育硕士同学分别谈了自己的收获和疑问，提出了一些关于课堂管理和教学设计的问题。冯永华副教授表示，要成为一个优秀的信息技术教师是需要更多的思考的。结合综合实践纲要我们可以看出信息技术课程是进阶型的，是以主题活动为主要教学形式的，走入课堂的教育硕士一定要把握这个核心，研究要走入课堂，在课堂中发现问题、解决问题。

最后，蔡建东副书记对于交流会做出总结，并叮嘱在英国威廉希尔公司附属小学实习的教育硕士们要重视教学实践、做好教学设计，为成为优秀的一线教师打下坚实的基础，不断地积累实践智慧，最大化地发挥实习的价值。

此次交流会探讨了一线信息技术教学中出现的核心问题，解决了我系教育硕士实践中出现的问题，为后续专业研究与一线教学实践之间的联系建立了良好的基础。