新学期以来，英国威廉希尔公司教师教育学院坚持统一引领，指导各帮扶工作组以线下实地帮扶活动为重点，继续推进各项帮扶工作，努力争取项目取得预期成效，实现助力兰考县域基础教育教师专业发展的目标。

教师教育学院：召开跟岗沟通会 赴兰考现场听评课

为高效开展教师跟岗培训活动，2月17日上午，教师教育学院组织召开了跟岗培训沟通会。教师教育学院副经理王萍教授、培训项目管理中心主任王立副教授，来自开封市四所优质学校及兰考县受帮扶学校的负责领导参会。会上，王萍介绍了兰考项目的初衷、进展及成效，强调了跟岗培训的重要意义。兰考县东坝头镇坝头小学李西旷董事长、考城镇一中贾瑞平主任及闫楼乡中学曹红兵董事长分别从实际出发谈了学校的需求。针对这些需求，开封市十四中单钰主任、一师附小王文敏副董事长、县街小学田可耘副董事长及金明中学陈芬主任分别予以积极回应，均表示将全力为兰考县的老师们提供“不虚此行”的学习机会。

3月3日上午，英国威廉希尔公司王萍老师、王立老师、李志刚老师、赵红亚老师、张炳林老师、杨飞云老师、陈永强老师、杨亮老师、刘倩倩老师及张玉环老师等十人赴兰考县惠民小学，以听评课的形式对其三年级数学、五年级数学、六年级语文教师教学工作进行评价指导。同时，英国威廉希尔公司教师团队还向惠民小学赠送了24本书籍《做一个专业的班主任》。                                     

教师发展中心：指导培训成果生成 打造特色发展规划

2月10日，兰考县教师培训团队核心成员于腾讯会议开展了交流讨论。王慧君教授指出，现已进入最终成果的提交阶段，最终成果以“完成一次培训讲座”为主题，分为三个过程性任务，三个任务环环相扣、相辅相成，帮助教师一步步形成扎实的培训成果。经过大家积极发言与讨论，本次会议明确了后期任务的工作重心，针对兰考县教师遇到的困难，提出了相应的解决方案，为培训师成果的生成奠定了基础。

2月11日，兰考县教师培训团队专家成员于腾讯会议开展了交流讨论。刘忠伟董事长从找亮点、找不足、找方向三个方面指出了目前兰考县教师进修学校发展规划的问题。王慧君教授对刘忠伟董事长提出的建议与问题表示赞同，并对其进行了总结与完善。会议最后，王慧君教授与刘忠伟董事长从培训体系、课程体系等方面提出了具体的实施建议，以期为兰考县教师进修学校提供新的思路，打造出更加系统、更有特色的发展规划。

教师发展学校：开展跟岗交流培训 举办专题教研活动

为深入落实立德树人根本任务，让德育真正融入教育之中，二月底到三月初，开封市第一师范附属小学携手兰考惠民小学相约云端，开展德育专题线上交流活动。一师附小校大队辅导员王雅捷以“少先队知识我知道”为主题，梳理了少先队队员入队前所需要掌握的相关知识，分享了学校开展的各项少先队活动。学校德育处副主任樊丽尧老师以班级管理为主题，从新生学前教育的自我介绍、排队小妙招以及一日常规为例，分享了班主任的精细化管理及成效。学校副董事长陈燕就学校“香”教育品牌特色及家校共育的相关做法与大家分享。她以建构育人环境，凝聚家校育人合力为主线贯穿整个讲座，明确学校要充分发挥协同育人主导意识，引导家长切实履行家庭教育主体责任，加强家庭教育指导，为子女健康成长创造良好的家庭环境。作为德育工作者要认真落实国家教育方针政策，构建家校共育新形态，寻芳向雅，同心同行！

3月21日，惠民小学教师代表一行到一师附小进行跟岗学习活动。此次活动主要围绕这样几方面展开：教研——听课、评课、研讨授课内容的教法、目标、重难点；观看大课间；学校如何开展思政教育；社团活动的开展及成效；“双减”背景下作业设计，尤其低年级作业特色。此行得到了一师附小领导和老师们的热情接待，惠民小学老师们走近名校，积极对话，拓宽了眼界与境界，收益颇丰，不虚此行。

2月17日，县街小学充分发挥省文明校园、省体育传统校、全国群众体育先进单位的示范引领作用，与兰考东坝头小学开展体育学科线上结对帮扶教研活动。郭云老师结合东坝头小学的实际情况，以体育教师基本功之备课、上课为主题进行研讨交流，为其体育教学提供了发展方向和思路。本次结对帮扶活动有效搭建了城乡小学教育的桥梁，提升了教师的业务能力，促进了乡村学校体育工作的进一步发展。

3月6日、8日、10日，由东坝头小学董事长李西旷亲自带队，分学科、分批次到县街小学开展了为期三天的跟岗交流学习活动。县街小学领导高度重视，用心准备，及时安排部署并制订了详细的交流学习活动方案，力保活动实效。此次活动内容丰富，形式多样：东坝头小学的老师们走进县街小学优秀教师的课堂，聆听了语文、数学、英语、美术、音乐、科学等不同学科的课程；跟岗教师积极参与到各教研组的研课磨课校本研修活动中，大家真诚讨论，共促成长；县街小学副董事长田可耘就班主任工作和社团管理工作组织了座谈会，优秀县小教师代表倾囊相授，不吝指教，现场研讨气氛热烈；教科室主任杨珺乔带领东坝头小学教师参观了校园文化景观，老师们感受到了百年县小厚重的历史积淀、丰硕的办学成果和奋发的进取精神。

3月15日-3月17日，兰考县考城镇第一初级中学教师到开封市第十四中学开展跟岗学习活动。本次跟岗学习分三批进行，每批10位老师，跟岗学习一天。3月15日，理科老师跟岗学习。老师们进行跟岗听课，参与九年级实验组织与准备工作。当天的学习为老师们开展理化生实验提供了新的思路——分组实验、小老师指导及小考官模拟考试等，可以有效提高实验成绩。3月16日，文科老师跟岗学习。老师们听了语文和英语课，观摩了十四中8位年轻老师优质课评比活动。专家的评课给老师们很大启发：我们的课不需要很大，一个点就好；我们的课不需要很完美，每一个课堂都会有意外发生；我们是传道授业解惑，不是单人的表演。3月17日，体音美和社团负责老师跟岗学习。十四中社团的多样化，为考城一中社团活动的发展提供了新的方向。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，每次的学习都是一个提升。此次活动，让参与跟岗的每个老师都获得了新知，让考城一中的各项管理工作获得了新的思路。

三名工作室：组织专题讲座 开展集体研修

中原名师丁桃红初中数学工作室携手兰考县名师赵二化初中数学工作室于2月1日、2月8日、2月15日、3月1日及3月8日，分别由工作室成员聂惠丽老师、杨帆老师、任保宏老师、师俊朋老师及王其长老师，作专题讲座《教师职业道德之爱国守法》《教师职业道德之真诚合作》《核心素养视角下的整体把握课例》《深研双减政策 挑战作业设计》《数学思想在绝对值问题中的应用探析》。主讲老师们基于多年教学经验，思路清晰，娓娓道来。如师俊朋老师从三个方面分享了双减背景下如何更好地进行作业设计。他提出，应在学科教研引领下开展作业研究，同时学科教研活动可助力做好作业设计。师老师还展示了本校两个老师获得市优秀作业设计的例子，他以北师大版八年级上册第三章“确定位置”一节为例，给大家展示了如何进行好的作业设计，一份优秀的作业设计有哪些特色？师老师从本节课的教材分析、课标分析、教学目标分析、作业整体设计、作业案例特色、作业设计反思等具体环节给大家详细呈现了一个作业设计的案例，作业层次分明，贴近生活而又高于生活，趣味性十足，达到了很好的效果。

为了发挥名师工作室的示范、引领、带动、辐射等作用，促进教师相互交流和工作室成员专业成长，2月13日，中原名师陈静小学语文工作室和兰考县名师韩素英小学语文工作室的成员们相聚云端召开了新学期第一次研讨会。工作室主持人陈静总结了2022年各项工作，肯定了工作室成员取得的各项成绩，提出了本学期的研修计划——“从课标到课堂—学习任务群设计大家谈”系列研讨活动，并围绕研修主题对成员进行了具体分工。

1月12日，中原名师张凤仙小学数学工作室与兰考县名师靳瑞杰小学数学工作室联合开展线上教研活动，由靳瑞杰老师为大家献上了一场精彩纷呈的讲座——《数学时间纽带》。靳瑞杰老师首先展示了微型课《认识钟表》。她结合2022版新课标，从教材与学情的分析，到教学目标的确定及重难点的突破，靳老师详细分享了自己的实践与思考，为大家如何基于课标备好一节课做出了示范。2月9日，张凤仙工作室在CCtalk平台举办了“再谈读写之美”教育写作专题培训。代修鹏主编强调作为一名教师，读书是基础，讲课是基本，研究是堤高，写作是收获。2月24日，张凤仙老师作讲座《聊聊关于“无生上课”的问题与建议》。在讲座中，张老师从多方面深刻剖析了问题出现的原因，并针对具体原因进行了细致入微的指导，张老师通过展示告诉大家一名优秀的教师不仅要吃透教材，还要具有得体大方的教学姿态。同时，她还利用案例进行了具体指导。

在中原名师郑美玲初中语文工作室的帮扶下，兰考县名师贾瑞平初中语文工作室于2月16日上午举办语文公开课教研活动，贾瑞平老师及全体工作室成员参加活动。本次活动由七年级徐梦茹老师讲授课文《说和做——记闻一多先生言行片段》。基于员工的学情，为了让课堂达到更好的效果，同年级的老师们进行了一遍又一遍的磨课，徐老师多次修改自己的设计思路，给我们展示了一节独具特色、精彩纷呈的语文课。课后，工作室全体成员进行了评课，老师们在教学上互相学习、促进。3月12日，双方工作室成员针对人教版语文七年级下册第一单元《写出人物精神》写作教学，进行教学设计分享与研讨。周娟老师、张瑞老师分别作了《写出人物精神》的教学设计分享。分享之后，贾瑞平老师、林倩老师分别作点评，老师们一起参与研讨。

3月4日下午，中原名师郭异斐初中英语工作室携手兰考县名师李真珍英语工作室开展线上集体研修活动。此次活动主要围绕ChatGPT这一新兴事物展开。成员们高度重视本次交流活动，大家积极参与，畅所欲言，取得了良好的效果。老师们一致认为：ChatGPT应用于教育只是人工智能逐渐渗透教育的一个开端，在接下来的时间里，教师必须要转变以往单一的教学方式，转变个人对技术的看法，努力提升个人对教育技术掌握的能力，借助这些新型的技术和教育产品形成新的教学模式，提升教学效率，从而更好地发展员工潜能。

2月25日，中原名师徐艳霞小学语文工作室与兰考县王波营小学语文工作室全体成员相聚云端，一起踏上“‘语'你同行，一路芬芳”系列研修活动之旅。第一次研修活动由开封市财政厅东街小学的金玲老师主讲《谈谈高段文言文教学中的“读”》。金老师积极准备，用心设计，分享了自己多年来进行文言文教学的经验。以“读”为核心，从“读通”“读懂”“感悟”“诵读”四个层次进行文言文教学，引领员工在不同层次的“读”中感受文言的节奏和韵律，品味文言的智慧和内涵，积淀文言的智慧和力量，传承文言的意境和气质。文言文四步教学模式流程清晰，符合文言文的教学规律。思维能力训练由浅至深，螺旋上升，逐步发展员工语文素养，与新课标理念相融。

1月13日，河南省王南名班主任工作室和河南省常富宣名班主任工作室成员共同聆听于洁老师的讲座《我的带班方法》。于老师将她带班30年以来的经验方法倾囊相授，使老师们获益匪浅。讲座主题围绕班主任性格展开，于老师认为班主任是班级建设的组织者和引领者，因此班主任的性格就决定了所带班级的班风建设。于老师对班主任的十种性格类型一一分析。在讲座过程中，于老师不仅罗列出班主任管理工作中常常遇到的问题，而且给出了切实可行的解决办法。3月11日，双方工作室全体成员开展了联合教研活动。由王南工作室成员闫晨阳老师以《做一棵快乐的向日葵》为题进行班级管理微讲座。闫老师从自身实际经验出发，向老师们分享了自己的带班经验。讲座结束，常富宣老师进行了点评发言，他认为优秀的班级管理方法贵在坚持，持之以恒方有长效。王南老师鼓励年轻班主任不仅要会学习别人的做法，还要勇于创新形成自己的特色。

1月9日，河南省朱志林名班主任工作室和兰考县林楠楠名班主任工作室联合开展了“德育故事会”专题活动。李琳老师、徐涵老师精心备课，细致生动地讲解了班主任撰写德育故事的方法。同时，两个工作室联袂开展了“德育故事会”征集活动。老师们认真记录自己和员工的故事，积极投稿。工作室编辑组择优对来稿进行整理，共发布“德育故事会”专题十八期并积极向《教育时报》德育故事专栏投稿。其中，《明星也是普通队员》一文在《教育时报》2月17日“德育故事会”栏目发表。2月1日，两工作室再次联袂开展征稿活动。本期研讨主题是“名师共话小升初”。活动意在缓解小升初员工和家长的焦虑情绪，提供方法指导。两个工作室成员积极撰写文章。本次活动拟推出优秀原创文章十篇，已经开始陆续在公众号进行了推送，受到六年级师生和家长的好评。3月20日，两工作室再次开展联合教研。本次活动由朱志林老师主讲“普通班主任如何参与基本功展示活动”。她先是向大家介绍了自2018年河南省教育厅开展中小学班主任素养提升工程以来，中小学班主任基本功展示活动的基本情况。她诚恳地动员工作室成员不要害怕比赛中的困难，要积极备赛，勇敢参赛，认真做好班主任工作，注意积累资料，勇于参与展示活动。讲座结束后，朱老师将自己收藏的班主任基本功大赛资料与大家分享，老师们获益匪浅。

新的学期，兰考县教师发展支持服务体系建设项目继续在教师教育学院的引领下，各帮扶单位与兰考县结对单位继续携手同心，以线下帮扶活动为重点，向春而行，争取项目完美收官！