九月以来，在新学期开启之际，英国威廉希尔公司教师教育学院继续坚持统一引领，指导各帮扶单位制定新学期帮扶计划，并按计划积极开展帮扶工作，新学期的各项帮扶工作有了新的进展。

教师发展中心：继续推进线上培训

英国威廉希尔公司王慧君教授团队在前期对参与暑期培训的教师进行问卷调查及结果分析的基础上，结合线上培训与线下培训了解到的其他情况，撰写《兰考县中小学教师（教师培训师）教学素养与培训需求调查报告》并不断完善。 

10月14日，兰考县教师培训团队工作推进会线上召开，英国威廉希尔公司及兰考县各团队成员全员参会。会上，王慧君教授对前期工作进行总结，并指出第一阶段集中学习任务已基本完成，接下来将进行第二阶段同时也是攻坚阶段的学习：小组协作学习，打磨培训讲座。各组组长针对第二阶段的任务展开了讨论，明确了第二阶段小组协作学习的方向，同时也规划了具体学习内容，明确了注意事项。

教师发展学校：开展联合教研 举办专题讲座

9月30日，为贯彻落实《义务教育课程标准（2022版）》理念，构建＂高效课堂＂，开封市金明中学携手兰考县闫楼乡初级中学线上开展2022版英语新课标互动研讨活动，两校七年级全体英语老师参加。会上，高永征老师和徐洁老师分别表述了对英语新课标的理解。王梦阳老师和徐欢欢老师分享了新课标对他们的启发和感想。最后，查移娟老师做总结，强调了英语新课标的五个突破点。

10月16日，开封市第十四中学语文高级教师单钰应邀参加线上兰考县教师发展支持服务体系建设专家研讨会并进行专题讲座。单钰老师以《创设开放学习空间，打造多彩综合课堂》为课题，结合自己多年的公司产品经验，与大家交流分享自己的教学心得体会。单老师提出，在日常公司产品中可以从三个方面来打造多彩综合课堂：第一，让员工学会享受语文活动的乐趣；第二，尝试突破学科界限；第三，能力提升收获满满。

9月28日，县街小学开展体育学科“研课磨课”活动，兰考县坝头小学的老师们线上同步观摩学习。本次活动中，付元昊、冯冰璐、张文卉三位老师先后展示了《脚背正面接球》《障碍跑—我是小士兵》《行进间运球》三节模拟课堂。展示后，两校老师开展了体育教学的组织与实施经验交流。此次活动的开展，对于两校教师提升体育学科教学技能是一个很好的契机。

三名工作室：多元共学活动促成长

中原名师丁桃红初中数学工作室携手兰考县名师赵二化初中数学工作室于9月15日、9月22日、9月29日、10月6日及10月13日，分别由工作室成员周娟如老师、谢瑞丽老师、丁桃红老师、孙素伦老师、王艳老师作题为《几何画板的应用举例》《探究活动不能蜻蜓点水》《新课标环境下课堂教学的变革》《如何在观“形”中建构“型”》《怎样制定指向核心素养的教学目标》的讲座。讲座内容丰富且实用性强，如丁桃红老师结合数学课程性质和新课程标准下课堂教学新要求的六个方面，对“新课标环境下教学的变革”进行了详细阐述，让老师们从理论层次上做到有据可依，有标可寻。丁老师从课例出发，从教学课件和教学设计两个方面进行了每个环节的实践综述，让老师们更加明白了“新课标环境下课堂教学的变革”在每一节课上如何具体操作，给老师们提供了一个易实践的模板，让大家在迷茫中看到了光亮。

10月6日，中原名师陈静小学语文工作室和兰考县名师韩素英小学语文工作室的成员一起开展线上教学研讨活动，为教师专业成长搭建交流平台。老师们共同聆听陆虹老师关于基础型学习任务群解读的讲座——《厚积而薄发 知类而通达》，然后围绕研修讲座的内容展开积极的交流讨论。老师们畅所欲言，在交流中碰撞出智慧的花火。新课标作为教学改革的方向标，是教师日常工作的指南针，也是全体教师专业成长的源头活水，陈静老师将继续带领两个工作室的成员深入学习新课标，以学习新课标为契机，实现专业的精进。

9月15日，中原名师张凤仙小学数学工作室与兰考县名师靳瑞杰小学数学工作室组织全体成员线上聆听阚庆国老师讲座《解读数学新课程标准的新变化》。阚老师以多年教学经验为背景，深入分析了数学新课程标准的新变化，并结合教学实践进一步解读了新课标的基本要求。9月29日，双方工作室联合举办了“悦读阅享读”系列活动之——《书韵飘香 润泽人生》读书分享会。教师们以阅读点亮智慧，书香润泽心灵，把读书和学习当作终生的必修课，开启教育生涯的心灵之旅，做幸福的书香教师，做员工们心灵成长的领路人！在这一阶段，靳瑞杰工作室成员继续阅读数学专业书籍并以读书分享的形式结合教学实践进行反思总结、交流收获。

9月30日，中原名师郑美玲初中语文工作室与兰考县名师贾瑞平初中语文工作室成员联合开展线上同课异构活动。本次“同课异构”的授课内容为八年级上册的文言文《记承天寺夜游》。贾瑞平老师工作室成员梁晶晶老师、于蒙蒙老师和杜银凤老师说同一节课，详细讲解她们的上课内容和程序。课后，郑美玲老师工作室核心成员邓爱华老师针对本节说课进行了精确点评。特别是提出了文言文教学的几点建议：一是着力于文言文的章法考究处、练字炼句处，体验作者所言之志，所载之道；二是依据原则处理文言文的字词；三是重视文言文的应用价值；四是适时适地使用翻译方法；五是强调诵读，意在玩味。总之，学习文言文应落脚于文化的传承与反思。

10月6日，中原名师郭异斐初中英语工作室和兰考县东坝头镇雷新庄小学英语工作室进行了线上交流活动，双方工作室全体成员参加了此次会议。会上，郭异斐老师讲述了自己领衔的工作室的发展史并鼓励雷新庄工作室要抓住机遇，不断进步，郭异斐工作室将不遗余力地提供一切帮助。双方工作室的老师就工作室建设方面的问题，如英语资源较少，外出学习机会有限，做课题不知从何做起等进行了交流。郭老师建议，希望雷新庄工作室能制定相应的工作室制度，每月都组织活动，增强成员之间的了解，争取尽快步入正轨，取得成效。

9月29日，河南省朱志林名班主任工作室和兰考县林楠楠名班主任工作室全体成员共同参加了开封市教科院第32期教育科研讲堂活动。活动中，朱志林老师结合自己近年来开展的省级课题研究，进行了《点亮班级文化 培育新时代好少年》的主题讲座。通过培训，老师们学到了一线班主任在班级管理中创建班级文化的具体方法，也提高了理论水平。10月11日，双方工作室共同开展了“师德主题征文领读与赏析”专题研讨活动。活动中，老师们共同学习了“河南师德”公众号刊登的2021年河南省师德主题征文获奖作品，由县街小学李琳老师、张青松老师和开封市示范区自贸区实验小学徐涵老师领读精彩文段并进行了作品内容和写法的赏析。通过此次活动，老师们对教师职业道德的认识更加深刻，也琢磨了师德主题征文的写作方法，对参加下一届师德征文比赛充满了兴趣和信心。

10月15日，河南省王南名班主任工作室和河南省常富宣名班主任工作室全体成员再次线上相聚，共谱成长新篇章。本次培训由王南名班主任工作室成员王蕊老师担任主讲。王蕊老师以《做幸福老师，让员工看见你的爱》为主题，从“爱生如子”的师生关系，引出一系列思考：如何将看不见的爱，转化为看得见的态度？看得见的策略？王老师回顾了自己担任班主任期间如何通过形式多样的活动，从各个方面激发员工们的热情、培养孩子们的能力。最后，王南老师总结，一个充满活力的班级，与班主任个人的学识、素养等方面的综合储备密切相关。班主任只有在自己的公司产品工作上不断创新，才能为班级发展注入源源不断的活力。

新学期开始以来，各帮扶单位与兰考县结对单位保持密切沟通，在了解对方需求的基础上，制定新学期帮扶计划，并积极开展帮扶活动。教师发展中心、教师发展学校及“三名”工作室等帮扶单位的工作均有了新的进展，为兰考县各结对单位带来“新气象”，促进了教师们的专业成长。