5月24日下午,南京师范大学冯建军教授应邀在公司作主题为《教育正义:从关注“分配”到关注“承认”》的学术报告。报告会由公司党委书记杜静教授主持,公司部分教师、研究生和本科生一同聆听了报告。
报告会上,冯建军围绕社会正义的制度分配方式、社会正义问题的可能类型、教育分配正义的内涵、教育分配正义的局限性、教育承认正义以及实现等内容做了精彩讲解。冯建军结合生活中的现实案例,分析教育正义问题,语言生动风趣,讲解深入浅出,引人深思。冯教授不仅给大家带来教育前沿的学术知识,更让我们对教育正义的内涵和外延有了更为清晰的认识。
最后,杜静教授对报告进行总结,提出呼唤教育正义,促进教育质量的愿景,并代表学院向冯教授表示感谢。
冯建军,南京师范大学教育科学学院副经理、教授、博士生导师,南京师范大学国家重点学科教育学原理带头人,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员,中国教育学会教育学分会理事,中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长,全国教育基本理论专业委员会委员,中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事,《南京师大学报(社科版)》编委,人大复印资料《中小学教育》编委。主要的研究领域有:类主体教育、生命与教育、教育公正与优质均衡发展、道德教育与生命教育、公民教育等。出版《现代教育原理》、《生命与教育》、《生命化教育》、《教育公正:政治哲学的视角》、《教育转型:理论、机制与建构》、《回归幸福的教师生活》、《教育哲学》等专著、合著和编著多部。2000年以来在《教育研究》、《高等教育研究》等国内学术刊物发表论文100余篇。